BIBLIOGRAPHIE

Le programme INFORMA a entamé une recension bibliographique sur la formation professionnelle dont voici quelques extraits, concernant quelques ouvrages sur la formation professionnelle parus entre 1990 et 2019. 

1990

Charlon-Dubar Élisabeth, Dubar Claude, Engrand Sylvie, Feutrie M., Gadrey Nicole, Vermelle Marie-Christine, (1990), « Le salarié confronté à l’offre de formation. Trajectoire personnelle, identité professionnelle et logique d’entreprise », Travail et Emploi, n° 44, avril-juin, pp. 19-29.

2000

Van Ours, J. C., Lalive, R., & Zweimüller, J. The impact of active labor market programs and benefit entitlement rules on the duration of unemployment. IZA Discussion Paper, 149.

2001

Brodaty, T., Crépon, B., & Fougère, D. Using matching estimators to evaluate alternative youth employment programs: Evidence from France, 1986–1988. Dans M. Lechner, F. Pfeiffer (dir.) Econometric Evaluation of Labour Market Policies (p. 85-123). Mannheim : Physica, Heidelberg, collection « ZEW Economic Studies » (n° 13).

2002

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2003

Bolvig, I., Jensen, P., & Rosholm, M. The employment effects of active social policy. IZA Discussion Paper, 736.

2004

Gelot Didier, Minni Claude, « Les chômeurs accèdent deux fois moins que les salariés à la formation continue, mais pour des durées quatre fois plus longues », Premières Synthèses Informations, DARES, décembre, n° 51.2, pp. 1-5.

2005

Fleuret Aurore, Zamora Philippe, La formation professionnelle des chômeurs, France, Portrait social, 

2006

Fournier Christine, « Les besoins de formation non satisfaits des salariés au prisme des catégories sociales », Formation Emploi, 95, juillet-septembre, pp. 25-39.

Chardon, O. La spécialité de formation joue un rôle secondaire pour accéder à la plupart des métiers. Économie et statistique, 388-389, 37-56.

2007

Frétigné Cédric, L’appétence pour la formation. Une entreprise de rationalisation du flou, Paris.

2008

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Monville Marie, Léonard Dimitri, « La formation professionnelle continue », Courrier hebdomadaire du CRISP, 2, n° 1987 1988, pp. 7-67.

2009

Perez Coralie, « Pourquoi les travailleurs précaires ne participent-ils pas à la formation professionnelle continue ? », Formation Emploi, n° 105, pp. 5-19.

2010

Détang-Dessendre Cécile, « Accès à la formation continue en entreprise et caractéristiques des marchés locaux du travail », Économie et statistique, n° 431–432, pp. 115-128.

Santelmann Paul, « Les finalités oubliées de la politique de formation des adultes », POUR, n° 207, vol. 4, pp. 39-46.

Crépon, B., Ferracci, M., Jolivet, G., & Van den Berg, G. J. Analyzing the anticipation of treatments using data on notification dates. IZA Discussion Paper, 5265.

2011

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Roupnel-Fuentes Manuella, Les Chômeurs de Moulinex, PUF, Le Lien social.

2012

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BOUVIER Alain. La gouvernance des systèmes éducatifs. Éditeur Presses Universitaires de France, année 2012, 384 pages.

HONORÉ Bernard. La mise en perspective formative. A l’épreuve d’une rétrospective existentielle. Éditeur Éditions L’Harmattan, année 2012, 230 pages.


MENDEZ Ariel, TCHOBANIAN Robert, VION Antoine. Travail, compétences et mondialisation. Les dynamiques sociétales en question. Éditeur Armand Colin, année 2012, 248 pages.

  •  Voir « L’européanisation de l’éducation » en débat : ce que nous apprennent les instruments d’action publique et leur comparaison


PARMENTIER Christophe. L’ingénierie de formation. Outils et méthodes. Éditeur Éditions d’Organisation, année 2012, 230 pages.

QUENSONFIELD Emmanuel. « La formation en entreprise : évolution des problématiques de recherche et des connaissances ». Savoirs. Éditeur L’Harmattan, vol. 28, année 2012, 134 pages.

ROEGIERS Xavier. Quelles réformes pédagogiques pour l’enseignement supérieur ?. Placer l’efficacité au service de l’humanisme. Éditeur De Boeck Supérieur, année 2012, 318 pages.

ZRIBI Gérard. L’avenir du travail protégé. Les ESAT dans le dispositif d’emploi des personnes handicapées. Éditeur Presses de l’EHESP, année 2012, 184 pages.

ZRIBI Gérard. Vieillissement des personnes handicapées mentales. Éditeur Presses de l’EHESP, année 2012, 168 pages.

  • Voir 6. Un foyer d’accueil médicalisé (FAM) Éléments d’un projet d’établissement

Crépon, B., Ferracci, M., & Fougère, D. Training the unemployed in France: how does it affects unemployment duration and recurrence ?Annals of Economics and Statistics, 107/108, 175-199.

2013

ALBARELLO Luc, BARBIER Jean-Marie, BOURGEOIS Etienne, DURAND Marc. Expérience, activité, apprentissage. Formation et pratiques professionnelles. Éditeur Presses Universitaires de France, année 2013, 264 pages.

  • Voir le travail de l’expérience

ARRIGHI Jean-Jacques. « L’apprentissage et le chômage des jeunes : en finir avec les illusions ». Revue française de pédagogie. Éditeur E.N.S. Editions, vol. 183, année 2013, 180 pages.

BELLINI Stéphane. « Le travail des jurys de VAE : le bricolage d’une norme de validation ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 122, année 2013, 192 pages.

FONTAINE François, MALHERBET Franck. Accompagner les demandeurs d’emploi. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2013, 124 pages.

  • Voir Chapitre 2. La France, un système complexe en mutation

FOUDRIAT Michel. Le changement organisationnel dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Perspectives théoriques croisées. Éditeur Presses de l’EHESP, année 2013, 354 pages.

  • Voir 6. Le changement continu

GUITTON Christophe. Les professions intermédiaires. Des métiers d’interfaces au cœur de l’entreprise. Éditeur Armand Colin, année 2013, 400 pages.

  • Voir 25. Comment expliquer la concentration de la formation continue sur les professions intermédiaires ?


HAVET Nathalie, LACROIX Guy. « La formation continue, un moyen de réduire les inégalités salariales entre hommes et femmes ? ». Revue économique. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), vol. 64, année 2013, 368 pages.

KEFI Mohamed Karim, BARUEL BENCHERQUI Dominique. « Le processus de validation des acquis de l’expérience (VAE) : Une analyse empirique par la théorie du comportement ». RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme & Entreprise. Éditeur ARIMHE, vol. 7, année 2013, 136 pages.

TANGUY Lucie. « Apprentissage en entreprise et formation professionnelle en école : une mise en perspective des années 1950 aux années 1990 ». Revue française de pédagogie. Éditeur E.N.S. Editions, vol. 183, année 2013, 180 pages.

KERGOAT Prisca, CAPDEVIELLE-MOUGNIBAS Valérie. « Les formations par apprentissage : un domaine de recherche à développer ». Revue française de pédagogie. Éditeur E.N.S. Editions, vol. 183, année 2013, 180 pages.

BERTHET Thierry, SIMON Véronique. « La réforme de l’orientation scolaire ». Agora débats/jeunesses. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), vol. 64, année 2013, 130 pages.

Aude Johanne, Pommier Patrick (2013), Les défis des demandeurs d’emploi face à la formation professionnelle : accéder aux formations et s’insérer, Dossier Formations et emploi.

Ferracci Marc (2013), Évaluer la formation professionnelle, Paris, Les Éditions de Sciences Po.

2014

BOURDON Jean, GUEGNARD Christine, MICHOT Claire. « La sécurisation des parcours des apprentis à l’épreuve du choix politique ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 126, année 2014, 172 pages.


BOURGEOIS ETIENNE. Apprendre dans l’entreprise. Éditeur Presses Universitaires de France, année 2014, 256 pages.

CAHUC Pierre, FERRACCI Marc, TIROLE Jean, WASMER Etienne. « L’apprentissage au service de l’emploi ». Notes du conseil d’analyse économique. Éditeur Conseil d’analyse économique, vol. 19, année 2014, 12 pages.

DUJARDIN Jean-Marie, RANDAX David, CORNET Annie. « La gestion des âges : réalités et défis ». Management & Avenir. Éditeur Management Prospective Ed., vol. 73, année 2014, 208 pages.

FAYOLLE Jacky, GUYOT Florian. La sécurisation des parcours professionnels. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2014, 124 pages.

LAMBERT Marion, MARION-VERNOUX Isabelle. Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et salariés. État des lieux à l’aube de la réforme 2014. Éditeur Céreq, année 2014, 111 pages.

PELTIER Claire. La médiatisation de la formation et de l’apprentissage. Mélanges offerts à Daniel Peraya. Éditeur De Boeck Supérieur, année 2014, 342 pages.

OSTAFICZUK Yanneck, GAGNON Suzanne. « Les compétences au service de l’excellence professionnelle ». Gestion. Éditeur HEC Montréal, vol. 39, année 2014, 200 pages.

PINTO Vanessa. À l’école du salariat. Les étudiants et leurs « petits boulots ». Éditeur Presses Universitaires de France, année 2014, 350 pages.

Jasaroski Edita, Poujouly Christel (2014) « Enquête « sortants de formation 2013 ». Un demandeur d’emploi sur deux en emploi six mois après avoir bénéficié d’une formation », Éclairages et synthèses, juin, n° 05

Cavan Noémie, « La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2012 : hausse de 6 % des entrées en formation », Dares Analyses, n° 055, juillet, pp. 1-11.

Lambert, Marion ; Marion-Vernoux Isabelle, Quand la formation continue. Repères sur les pratiques de formation des employeurs et des salariés. État des lieux à l’aube de la réforme de 2014, Paris, Cereq.

Ferracci, M., Jolivet, G., & van den Berg, G. J.  Evidence of treatment spillovers within markets. Review of Economics and Statistics, 96(5), 812-823.

2015

BODERGAT Jean-Yves. Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l’humain. Éditeur De Boeck Supérieur, année 2015, 338 pages.

CAHUC Pierre, FERRACCI Marc. L’apprentissage. Donner la priorité aux moins qualités. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2015, 104 pages.


CARRÉ Philippe. « De l’apprentissage à la formation. Pour une nouvelle psychopédagogie des adultes ». Revue française de pédagogie. Éditeur E.N.S. Editions, vol. 190, année 2015, 140 pages.

COEN Pierre-François, M.BÉLAIR Louise. Évaluation et autoévaluation. Quels espaces de formation ?. Éditeur De Boeck Supérieur, année 2015, 288 pages.

DUBAR Claude. La formation professionnelle continue. Éditeur La Découverte, année 2015, 128 pages.


DUBAR Claude. La socialisation. Construction des identités sociales et professionnelles. Éditeur Armand Colin, année 2015, 256 pages.

GAZIER Bernard. Les stratégies des ressources humaines. Éditeur La Découverte, année 2015, 128 pages.

GAZIER Bernard, TUCHSZIRER Carole. Sécuriser les parcours professionnels. Initiatives et responsabilités. Éditeur Wolters Kluwer, année 2015, 290 pages.

GÉRAUDDaniel,JOUBERT Jean-Jacques. Réussir son projet d’évolution professionnelle. Les nouveaux outils de la formation et de la reconversion. Éditeur Dunod, année 2015, 256 pages.

HAVET Nathalie. « Les bénéficiaires de la validation des acquis de l’expérience ». Revue économique. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), vol. 66, année 2015, 176 pages.

KRAMARZ Francis, VIARENGO Martina. Ni en emploi, ni en formation. Des jeunes laissés pour compte. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2015, 112 pages.

  • Voir Chapitre 3. Zoom sur quelques interventions

LIMA Léa. Pauvres jeunes. Enquête au cœur de la politique sociale de jeunesse. Éditeur Champ Social, année 2015, 166 pages.

  • Voir III. Entre accompagnement et prescription : la fonction des conseillers en missions locales.

MERHAN France. « Mutations éducatives et engagement professionnel. ». Recherche et formation. Éditeur Armand Colin, vol. 81, année 2015, 190 pages.

NAUDIN Mathias, FACHE Philippe. Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels. La formation professionnelle continue comme dispositif d’exercice du pouvoir organisationnel. Éditeur ESKA, vol. 21, suppl. au n°52 année 2015, 230 pages.

RAVON Bertrand, LAVAL Christian. L’aide aux « adolescents difficiles ». Chroniques d’un problème public. Éditeur ERES, année 2015, 192 pages.

YENNEK Nora. « La satisfaction en formation ». Savoirs. Éditeur L’Harmattan, vol. 38, année 2015, 128 pages.

Dubar Claude, La formation professionnelle continue, La Découverte, coll. Repères.

Blache, G. La formation des demandeurs d’emploi : quels effets sur l’accès à l’emploi ? Pôle emploi, collection « Études et recherches » (n° 3)

 

2016 

BOANCA-DEICU Loana. Formation emploi. La formation à l’insertion, une activité de service à part ? Éditeur Céreq, vol. 134, année 2016, 112 pages.

CARCILLO Stéphane. Des compétences pour les jeunes défavorisés. Leçons américaines. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2016, 176 pages.

  • Voir Chapitre 5. Relier les adolescents aux formateurs et aux employeurs locaux.

DIETRICH Anne, PIGEYRE Frédérique. La gestion des ressources humaines. Éditeur La Découverte, année 2016, 128 pages.

  • Voir VI. Choix stratégiques et légitimité sociale.

EYMÉOUD Jean-Benoît, WASMER Etienne. Vers une société de mobilité. Les jeunes, l’emploi et le logement. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2016, 96 pages.

RASTOLDO François, MOUAD Rami. « Quand la transition post-diplôme préfigure les mobilités professionnelles». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol.133, année2016, 240 pages.


SOLAR Claudie, BARIL Daniel, ROUSSEL Jean-François, LAUZON Nancy. « Les obstacles à la formation en entreprise ». Savoirs. Éditeur L’Harmattan, vol. 41, année 2016, 122 pages.

SUPIOT Alain. Le droit du travail. Éditeur Presses Universitaires de France, année 2016, 128 pages.

  • Voir Chapitre 1. Généalogie du droit du travail.

Osikominu A. The dynamics of training programs for the unemployed. IZA World of Labor, 2016: 277 [https://wol.iza.org/articles/dynamics-of-training-programs-for-unemployed/long].

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2017

BRUSADELLI Nicolas. « Politiser sa trajectoire, démocratiser les savoirs ». Agora débats/jeunesses. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), vol. 76, année 2017, 170 pages.

CRÉPON Bruno, VAN DEN BERG Gérard. Politiques de l’emploi. Apprendre de l’expérience. Éditeur Presses des Sciences Pro (P.F.N.S.P), année 2017, 120 pages.

DORAY Pierre, MANIFET Christelle. « La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 138, année 2017, 230 pages.


DUPRAY Arnaud, GUILLEMOT Danielle, MELNIK-OLIVE Ekaterina. « Introduction : La formation continue en contexte : l’entreprise et ses salariés au cœur des enjeux ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 137, année 2017, 160 pages.

GASSERT Edine. « L’évaluation des politiques paritaires de formation ». Savoirs. Éditeur L’Harmattan, vol. 45, année 2017, 122 pages.

GUERGOAT-LARIVIÈRE Mathilde, PEREZ Coralie. « Formation continue des salariés en temps de crise : quels liens avec les ajustements pratiqués par leurs entreprises ? ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 137, année 2017, 160 pages.

LORENZ Edward. « Postface ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 114, année 2017, 160 pages.


MELNIK-OLIVE Ekaterina, COUPRIE Hélène. « Les pratiques managériales pour réduire les inégalités professionnelles de genre ? L’exemple de la promotion et de la formation en entreprise ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 137, année 2017, 160 pages.

RECASSA Arlette. Formation professionnelle : l’essentiel à connaître. Concrètement que dois- je faire ? Éditeur Maxima Laurent Du Mesnil, année 2017, 261 pages.

VERO Josiane, SIGOT Jean-Claude. « Comment les entreprises s’organisent pour mettre les salariés en capacité de se former ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 137, année 2017, 160 pages.

VERGNIES Jean-Frédéric. « Edito : La formation continue en contexte ». Formation emploi. Éditeur Céreq, vol. 137, année 2017, 160 pages.

Aventur, F. La formation des demandeurs d’emploi : objectifs, pratiques et évolutions. Éducation permanente, 213 (2017/4), 53-68.

Comité technique d’évaluation. Rapport d’évaluation du plan 500 000 formations supplémentaires.

France Stratégie. Renforcer la capacité des entreprises à recruter. Rapport du groupe de travail n° 4 du Réseau Emplois Compétences.

Gazier, B. Chômage et formation professionnelle : quels choix stratégiques ? Éducation permanente, 213 (2017/4), 53-68.

2018

ARTIGAU Pierre. Les MECS au cœur des évolutions de la protection de l’enfance. Travailler avec l’impossible. Éditeur ERES, année 2018, 416 pages.

  • Voir Du basique éducationnel à l’accompagnement de parcours.

LENZEN Benoît, LEUTENEGGER Francia, RONVEAUX Christophe, MOTTIER LOPEZ Lucie. « Évaluation des enseignements de formations continues diplômantes : enjeux de reconnaissance et de collaboration entre les parties prenantes ». Phronesis. Éditeur Champ social, vol. 7, année 2018, 116 pages.


ARTOIS Pierre, BARATA Yohan, BICHET David, BOYÉ Julien, CARVALHO ROMAGNOLI Roberta, CATALAN Julien, CHAUVIERE Michel, CHOBEAUX François, CORNIER Chantal, DAMBUYANT- WARGNY Gisèle, DERRIEN Marie-Laure, DEVINEAU Sophie, DRULHE Marcel, FONDEVILLE Florence, FORTUNA Cinira Magali, GARCIA Serge, GRIMAUD Lin, JOUSSELLIN Jean-Jacques, LECHAUX Patrick, MERENS Guy, MICHELET COUTAMA Danielle, PLANTE Flavie, POIZAT Sylvie, RANCHIN Bruno, ROUGERIE Corinne, ROUZEL Joseph, THOB Anne-Marie. « Professionnalisation et travail social ». Empan. Éditeur ERES, vol. 109, année 2018, 160 pages.

2019

Guillon, V. La formation professionnelle des personnes en recherche d’emploi en 2016 et 2017. DARES Résultats, 2019/009.

Montel, O., & Vanderstrocke, A. Les dépenses en faveur de l’emploi et du marché du travail en 2016. DARES Résultats, 2019/007.

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